Page 1 - MDC Informa n.83

Meet: incontro online dirigenti scolastici e insegnanti religiose MDC

La pandemia da Covid19 non ha certamente im- divisi per vari ambiti scolastici, per sviluppare
pedito i consueti annuali appuntamenti MDC ecco insieme strategie operative ed educative, inter-
pertanto in sintesi i punti di quanto emerso il 3 venti specifici di osservazione da parte di esperti
gennaio 2021 nell’incontro tra dirigenti e inse- dove ce ne fosse la necessità e ciò sempre in
gnanti religiose. conformità con il patto formativo stabilito e sot-
Saluto e introduzione Superiora Generale toscritto dalla famiglia stessa. Inoltre per il pro-
Madre M. Grazia Rosace getto continuità è molto importante fare l’IPDA
Breve riferimento alle Costituzioni e al Direttorio, con i bambini di cinque anni per verificare il li-
riflettendo su alcune parole chiave: vello cognitivo, la capacità di apprendimento e
 Buon funzionamento soprattutto la capacità di relazioni positive con i
 Rispetto delle norme vigenti pari e ciò viene fatto insieme educatrice di sezio-
 Fluida organizzazione ne e insegnante che dovrà prendere la prima.
 Formazione e autoformazione dei docenti Tra educatrici di Scuola dell’Infanzia e Insegnan-
ti di scuola Primaria è di particolare importanza
 Coltivare speciali doti di mente e di cuore stabilire un dialogo che permetta al bambino di
 Sentirsi squadra: comunità educante non trovare difficoltà nel passaggio da un ordine
 Centralità della persona dell’alunno di scuola ad un altro. Per ciò che riguarda la
 Formazione integrale della persona Scuola Primaria ora stiamo studiando come af-
 Comunicare scienza e cultura frontare il discorso con il nuovo documento di
 Lavorare con profondo spirito materno e valutazione applicando la normativa dell’Ordi-
psicologico nanza Ministeriale n° 172 del 4/12/2020. E’ im-
 Collaborazione fattiva con le famiglie portante fissare gli obiettivi classe per classe e
 Scuola campo fecondo di apostolato disciplina per disciplina che saranno inseriti nel
curricolo d’Istituto – dopo aver fissato gli obietti-
 Conoscere le esigenze del territorio vi si potrà procedere al giudizio descrittivo, ma-
Intervento della Madre Vicaria Madre Mari- teria per materia, secondo il livello raggiunto
stella Galvani responsabile del settore scuo- dall’alunno, così come indicato dalla normativa:
la avanzato, intermedio, base, in via di prima
Dal momento in cui avviene l’iscrizione di un bam- acquisizione. Sarà necessario informare
bino nelle nostre scuole inizia un percorso educa- prima le famiglie sul tipo di cambiamento valu-
tivo che va monitorato ad ampio raggio, non solo tativo avvenuto con una lettera ed un fac-simile
a parole, ma anche con documentazione che ac- di pagella, ovviamente on-line. La scuola diventa
compagna il bambino nel suo percorso di crescita sempre più complessa e difficile, ma non ci dob-
contenuto nel registro di sezione e nel fascicolo biamo scoraggiare: io non so fare tante cose,
personale del bambino stesso. Noi siamo respon- ma mi affido alla ricchezza che il Signore mi do-
sabili della formazione e della crescita di un bam- na ogni giorno: gli insegnanti. Non pensiamo di
bino dal momento in cui ci viene affidato dalla poter gestire una scuola da sole, ma soltanto
famiglia, pertanto è necessario osservare, pro- nella sintonia, nella collegialità, nelle diversità di
grammare, operare e relazionare periodica- capacità, di esperienza, di preparazione dei no-
mente con le famiglie sullo sviluppo psico- stri docenti si può andare avanti aprendo oriz-
pedagogico del bambino sia del Nido, sia della zonti nuovi. In definitiva tre cose sono importan-
sezione Primavera, sia della scuola dell’Infanzia. ti: testimonianza – comunicazione – collegialità.
Scandire periodicamente i colloqui con le famiglie,
riunirsi mensilmente come collegio docenti, sud- Buon lavoro e buon anno a tutte!